UN'IMMERSIONE NELLA NATURA: IL TREKKING DELLE CLASSI SECONDE ALLE LAME ROSSE
Una giornata all’insegna dell’avventura, della sostenibilità e della crescita personale quella vissute dalle classi seconde del Liceo Linguistico e dell’Istituto Tecnico del settore Economico, organizzata dal Dipartimento di Scienze Motorie e Sportive: gli studenti, infatti, sono stati protagonisti di un’uscita didattica ricca di spunti di riflessione nel cuore delle Marche, scoprendo da vicino la bellezza delle Lame Rosse.
La mattina si è aperta con un’escursione naturalistica con partenza dal suggestivo Lago di Fiastra. Risalendo lungo il sentiero, i ragazzi hanno affrontato la salita che conduce fino all’imponente e affascinante struttura rocciosa delle Lame Rosse, un vero e proprio "canyon" marchigiano modellato dall’azione degli agenti atmosferici. Durante la camminata non sono mancate tappe dal forte valore educativo e sensoriale: gli studenti hanno analizzato gli indizi del passaggio degli animali selvatici, imparando a interpretare i segni della presenza della natura sul territorio. Un momento particolarmente significativo è stato quello dedicato al silenzio e all'ascolto attento dei suoni del bosco, utile per ritrovare equilibrio e connessione con l'ambiente circostante. Camminando a piedi nudi lungo un tratto del percorso i ragazzi hanno potuto sperimentare un contatto diretto e primordiale con la terra per interiorizzare appieno la sensazione del cammino. Le guide ambientali hanno sottolineato l'eccellente comportamento dei ragazzi: nonostante la salita richiedesse impegno fisico, gli studenti hanno dimostrato grande spirito di adattamento e maturità.
Nel pomeriggio gli alunni sono stati impegnati in due laboratori dedicati all’espressione personale e alla conoscenza scientifica: utilizzando esclusivamente materiali di recupero, canapa e semplici fogli di carta, ogni studente ha dato forma a un albero simbolico che rappresentasse la propria personalità. A conclusione dell'attività ciascuno ha associato alla propria opera un aggettivo che descrivesse la propria essenza e il percorso interiore vissuto. Guidati da una biologa i ragazzi hanno anche approfondito le caratteristiche della flora e della fauna tipiche del territorio: tra le storie di animali come il lupo e il camoscio osservati nel loro habitat naturale, la visita ha stimolato grande curiosità e interesse verso la tutela della biodiversità. L'esperienza si è così conclusa con la consapevolezza dell’importanza del valore del gruppo e del rispetto nei confronti dell'ambiente.
(scritto da prof.ssa Maria Elena Piccinini)