BENESSERE EMOTIVO E RELAZIONALE IN AULA
Nel corso dell’anno scolastico si è svolto nel nostro Istituto il progetto “Benessere Emotivo e Relazionale”, organizzato dal Comune di San Benedetto del Tronto con il supporto delle prof.sse Romina Morresi (docente assegnataria della Funzione Strumentale - Area 3) e Romina Rossi.
L'iniziativa, coordinata dalla dott. ssa Simona Montauti, sociologa clinica, e dal dott. Stefano Crisostomi, psicologo e psicoterapeuta, e destinata alle classi seconde dell’Istituto Tecnico del settore Economico e del Liceo Linguistico ha permesso di portare avanti un importante e concreto percorso di supporto e di sviluppo delle competenze emotive e sociali dei nostri studenti, con incontri in aula e sportelli di ascolto.
Il benessere emotivo-relazionale, infatti, rappresenta uno dei pilastri principali dello sviluppo emotivo, sociale e cognitivo degli studenti. “In un contesto scolastico sempre più complesso” - come sostiene la dott.ssa Montauti - “caratterizzato da nuove sfide educative e relazionali, promuovere relazioni sane, ambienti accoglienti e competenze emotive solide non è più un valore aggiunto, ma una necessità”. L’apprendimento, inoltre, passa, prima di tutto, attraverso la qualità delle relazioni e la sicurezza emotiva percepita dagli studenti: a maggior ragione, dunque, in un ambiente scolastico è importante attenzionare tali aspetti.
Dopo il primo incontro, che ha svolto una funzione di facilitazione relazionale, con l’obiettivo di favorire la conoscenza reciproca tra classe e professionisti, gli incontri successivi sono stati, invece, orientati alla consapevolezza di sé, all’espressione emotiva, alla cooperazione e alla costruzione dello spirito di squadra, al miglioramento del flusso comunicativo edm, infine, alla consapevolezza dei danni provocati dall’abuso di utilizzo di dispositivi elettronici e all’ individuazione di eventuali segnali di dipendenza.
Il progetto, dunque, ampiamente apprezzato da studenti e docenti, ha portato, da un lato all’individuazione di alcune difficoltà emotive e relazionali dei ragazzi e, dall’altro, alla promozione del benessere all’interno del contesto scolastico.
(scritto da prof.ssa Romina Rossi)