A NAPOLI TRA STORIA, ARTE E SCIENZA
Il viaggio di istruzione a Napoli, che ha coinvolto le classi seconde dell’Istituto Tecnico del settore Economico e del Liceo Linguistico guidate dai docenti Bibiana Angiulli, Riccardo Fausti, Rosanna Polidori, Alessandra Ruggieri, Schettini Giuditta Schettini, è stato programmato con l'obiettivo di coniugare l'approfondimento storico-umanistico del territorio con l'apprendimento scientifico e astronomico, per stimolare la curiosità degli studenti attraverso percorsi interattivi e immersivi.
La prima parte del progetto si è sviluppata nel cuore del centro storico: la visita guidata a Napoli Sotterranea ha permesso agli studenti di scendere a circa 40 metri di profondità e di scoprire il fitto reticolo di cunicoli e cisterne. Gli alunni hanno ripercorso la storia della città dall'epoca greca con l’estrazione del tufo per le mura a quella romana con la creazione dell'acquedotto, fino all'utilizzo dei sotterranei come rifugi antiaerei durante i bombardamenti della Seconda Guerra Mondiale. La guida ha arricchito il percorso illustrando le leggende popolari, con particolare riferimento alla figura del "Munaciello", lo spirito domestico del folklore napoletano anticamente associato proprio ai pozzari che gestivano l'acqua pubblica.
Successivamente il gruppo si è trasferito presso la fondazione "Città della Scienza" a Bagnoli per la sezione dedicata alle discipline STEM. Gli studenti hanno visitato il primo museo interattivo d'Europa interamente dedicato alla salute e alla biomedicina. Attraverso postazioni dinamiche, modelli tridimensionali ed esperimenti diretti, hanno approfondito il funzionamento dei sistemi biologici e degli organi umani. L'esperienza si è conclusa all'interno del planetario digitale avanzato. La proiezione dello spettacolo astronomico ha offerto una panoramica immersiva sui corpi celesti, le costellazioni, l'evoluzione delle stelle e l'esplorazione dello spazio profondo, consolidando le nozioni teoriche apprese in classe.
L'uscita didattica ha pienamente soddisfatto gli obiettivi formativi prefissati: la combinazione tra il fascino storico del sottosuolo e l'innovazione tecnologica di Città della Scienza ha rappresentato un'efficace leva per l'apprendimento trasversale.
(scritto da prof.ssa Alessandra Ruggieri)